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El desarrollo humano puede comprenderse y cultivarse.

Investigamos cómo las experiencias, los recursos y las relaciones que favorecen el bienestar llegan a convertirse en capacidades humanas duraderas.

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Equipo docente reunido
SALUTOGÉNESIS

Una nueva forma de comprender la salud y el desarrollo humano.

Nuestro enfoque se inspira en la Salutogénesis, la ciencia que estudia cómo las personas generan y fortalecen su salud y bienestar a lo largo de la vida. Para comprender los procesos y medir la transformación, WHI combina ciencia del desarrollo e inteligencia artificial.

  • Este conocimiento abre la puerta a una nueva generación de decisiones, experiencias e innovaciones orientadas al desarrollo de las capacidades humanas que sostienen el bienestar mental.

Comprender el desarrollo humano cambia las reglas del juego.

Transforma la manera en que educamos, cuidamos y creamos las condiciones que hacen posible el bienestar a lo largo de la vida.

Cuando la investigación se pone al servicio de la vida

Colaboramos con adolescentes, centros educativos, universidades y profesionales para comprender cómo acompañar a los jóvenes a desarrollar las capacidades que les permiten un bienestar mental sostenido. Seguimos investigando, aprendiendo y construyendo junto a quienes creen que otra forma de educar y cuidar es posible.

Leer nuestra visión
¿Por qué empezamos por la adolescencia?

La adolescencia, el momento donde podemos generar un mayor impacto a largo plazo.

Investigamos el periodo en el que el desarrollo humano es más dinámico y donde los recursos que favorecen la salud pueden generar un mayor impacto a largo plazo. Comprender cómo esos recursos llegan a convertirse en capacidades humanas duraderas nos permite generar la evidencia científica y los modelos que servirán para entender, medir y cultivar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida.

01

Activos Salutogénicos

Investigamos cómo se transforman estos recursos en capacidades humanas duraderas

04

Bienestar mental duradero

Investigamos los procesos que construyen un bienestar mental duradero, comprender su desarrollo y orientar acciones antes de que aparezcan los problemas

Inteligencia para el Desarrollo humano y el Bienestar EN ADOLESCENTES, FAMILIAS Y CENTROS EDUCATIVOS
02

Experiencia adolescente

Creamos experiencias que despiertan recursos, fortalecen relaciones y desarrollan capacidades para toda la vida

03

Medición avanzada (BHI)

Transformamos datos en conocimiento para comprender e impulsar el desarrollo y el bienestar y tomar decisiones con mayor impacto

CONFIANZA QUE NOS IMPULSA

Construyendo junto a quienes impulsan el cambio y la transformación.

Durante los últimos años hemos colaborado con instituciones, universidades, centros educativos, investigadores y organizaciones comprometidas con el bienestar adolescente.

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Sumamos conocimiento, tecnología y propósito para construir entornos más saludables para nuestros jóvenes.

RESULTADOS OBSERVADOS

Cuando comprendemos el desarrollo humano, el bienestar deja de depender de heroicidades.

Cuando los recursos que favorecen la salud son comprendidos, movilizados e integrados, el bienestar forma parte del propio proceso de desarrollo.

100%

Primeras alianzas consolidadas

Las instituciones educativas que han implementado el programa, renuevan y amplían su colaboración.

7 de cada 10

Evidencia en contextos reales

Estudiantes mejoran su Sentido de Coherencia a través de la aplicación del modelo en centros educativos.

24%

Validación científica inicial

La mejora media en SOC de los estudiantes tras una intervención salutogénica de 10h

LO QUE NOS CUENTAN QUIENES LO VIVEN

Voces que confirman que el cambio es posible

Jordi Soler
WHI nos ha dado un marco común para entender qué pasa en nuestro centro y tomar decisiones con información real. Hoy trabajamos con más claridad y anticipación.
Jordi Soler Director Institut Escola Mediterrània
Laia Martínez
Ahora tengo herramientas concretas para trabajar el bienestar emocional en el aula de forma natural y adaptada a mi grupo. Y lo mejor es que los alumnos lo viven.
Laia Martínez Profesora de tutoría Escola Virolai
Marc, 16 años
He aprendido a entender mejor lo que me pasa y a gestionar el estrés. Las dinámicas son útiles y me han ayudado también fuera del instituto.
Marc, 16 años Estudiante Institut Esteve Terrades i Illa

No podemos decidir la vida que vivirán nuestros adolescentes.

Pero sí podemos acompañarlos, influir en su desarrollo e inspirarles con experiencias que les potencian a construir una vida con propósito, salud y bienestar mental.

Llevamos años investigando, aprendiendo y construyendo junto a centros educativos, familias e instituciones comprometidas con su futuro.

¿Te lo mostramos?